吉备国际大学
★社会学部 社会学院
⑴国际社会学科 国际社会专业
在国际社会专业，我们以全球化的视点，广泛地讲授有关国际社会的理论和专业知识，以培养能够对国际社会和区域社会做出贡献的人才。从历史、文化的差异中，探讨国际问题的根源、加深国际理解、探讨实时最新的国际形势。本专业的学习主题从学术领域到当今活跃领域，多姿多彩。而且，为了准确地解读社会现象、多方面地理解社会，还可以在这里获取社会调查师资格证书。
⑵ビヅネスコミュ二ヶーッヨン学科 商务信息交流专业
很多留学生来日本是为了在这里就职或读研究生。虽说不是所有的学生都能像自己希望的那样毕业，但是在有限的时间里提高日语能力，学到社会学及经营学的专业知识的学生还是能够如愿以偿获得成功的。因此，学习是非常严格的，但是仅仅如此的话，就会变得没什么意思。所以如果能够一起玩乐，在这样的状况下学习就得很愉快了。这个专业是为了五年后对自己的的收获有所期待的学生而开设的。
⑶スポーッ社会学科 体育社会专业
体育运动是世界共通的文化。世界上其实有很多人都有这样的经验，通过体育运动而受到感动、获得健康，生活变得充实而快乐。体育运动是我们的生活中不可或缺的东西。为了更好地进行运动，让我们来学习知识和实践方法吧。通过运动指导，让人们健康快乐，给更多的人提供运动场所。
★社会福祉学部 社会福祉学院
⑴社会福祉学科 社会福祉专业
今天的日本正在迈向罕见少子化·高龄化社会。社会福祉是我们无可回避的重要课题。战后，我们一边面临贫困、儿童、残疾人、高龄者等各种各样的社会福祉问题，一边构筑了今日日本型福祉的模式。社会福祉学科的目标是，在学习21世纪社会福祉所应有的面貌的同时，培养在社会福祉第一线能够活跃的专家。
⑵子ども福祉学科 儿童福祉专业
儿童们虽是我不成熟的且有依赖性，但同时有旺盛的好奇心和丰富的感受性，充满了可塑性。因此，以深深的慈爱和亲情为基础，在适当的育儿环境中成长的儿童，是能够成长发展为肩负起下一代的社会人。儿童福祉专业在教授与儿童成长发育相关的科学专业知识的财时，指导为了保障儿童健康成长，而须掌握的保育、教育、福祉的实践性技术，培养能在各个国家和地区为儿童的保育、教育、福利做贡献的人才。
★国际环境经营学部 国际环境经营学院
环境经营学科 环境经营专业
在环境的基础知识之上，广泛地学习作为现代社会根基的经济学、法律、知识产权、IT、国际关系等专业知识，进一步地通过有丰富经验的开发科目，学习人际关系的重要性，培养具有解决问题能力及作为社会人士应有的良知和教养的人才。着眼于实现社会的可持续发展，培养对我国的政策以及有关企业经营学有所作为的人才。
★心理学部 心理学院
临床心理学科 临床心理专业
作为不问，对人类的民进行宽文教或深入的研究，你不觉得有趣吗？我们将所感受到的、想到的、考虑到的、所记忆的事物，即意识，转化为语言、表情和身体的动作等行动，扒动社会和世界。如果感受和推动社会及世界的方法不正确，将无法适应社会。在临床心理专业学习并获得相关的知识和技能，通过判别是否有这种不适应状态的心理检查、对不适应人群进行心理咨询、及心理疗法等来提供支持。这个基础的心理学通过验、调查及观察，科学性地分析、说明和解释人类的意识和行动的令人鼓舞的学问。
★文化财学部 文物学院
文化财修复国际协力学科 文物修复国际协力专业
包含东洋美术、近现代西洋美术、古文献及古典文等的保存修复技术，从基础开始简单说明科学性的分析，而且可以学习文化遗产信息学和一具有特色的领域。而且，与大原美术馆、美国波士顿美术馆、欧洲研究“文化遗产修复”的大这合作，期待在将来拥有国际视野的跨领域人才不断出现。
顺正短期大学
★保健科 保健业
⑴ 美容デザイン专攻 美容设计课程
作为美容师应当具有的“学到专业的技术”、“培养美的感觉”、“提高美容的知识和能力”，这些对本专业来说都是理所当然的事情。更重要的是我们这个专业要培养能够从多角度应对新的健康审美取向的专业人才。另外，不只是外在美还有内在美，这两种美所构成的整体美的表现能力是我们所追求的，以此培养真正的国际发型艺术师。
⑵メデイカルビューテイー专攻 医疗美容课程
本专业以基础医学为基础，学习美容、健康、福祉、心理等相关科目，通过实践真正学到和美容相关的专业知识，身心放松的技术方法，还有创造美的技能等等。在提高身心健康、增加健康美、护理预防等方面，培养新型人才，以提高生活质量、满足社会需求。
⑶デンタルビューテイー专攻 齿科美容课程（3年制）
随着齿科临床的日益进步，齿科保健员的职责也随之更为复杂而高级化。本课程通过实行充分的讲义和实习来培养能够适应高级化齿科临床的齿科保健员。另外，还引入了芳香疗法等“治愈”概念的教育课程。本课程的目标是培养出超级齿科保健员——不但拥有齿科保健员所需的丰富的知识和技术，而且能够给与患者“治愈”。
九州保健福祉大学
★社会福祉学部 社会福祉学院
⑴スポーツ健康福祉学科 运动健康福祉专业
本专业是以“为了构筑儿童、老人、残疾人等所有人群一起生活的社会，培养能够从体育、健康、福利这些角度对社会作贡献的人才”为目标，来学习强身健体的基础，掌握体育运动和休闲娱乐指导的专业技术。为了利用此技术向福利世界推广体育运动及娱乐的欢娱和精彩，我们培养此类人才。
⑵临床福祉学科 临床福祉专业
A 临床福祉专攻 临床福祉课程
本课程为了培养能为需要福祉服务的人员提供援助的、具有心理咨询等高度专业的人才。为此，作为社会福祉专业的人士不但要认真学习必要的基础知识直至应用，而且，还要通过校内校外的实习和研讨以及志愿者活动来磨炼实践技术。另外，本课程还能选择成为护理师的课程。
B 动物疗法专攻 动物疗法课程
利用动物治愈效果的动物疗法广受关注。本课程就是系统地学习人与动物的关系，考虑动物福祉的同时，学习“动物辅助活动（AAA）”和“动物辅助治疗（AAT）”。接着能够运用AAA和AAT帮助治疗老年人和身心有残障的人士，以及使儿童们情绪安定的人才。
C 福祉ビヅネス专攻 福祉商务课程
福祉商务专业有2个教育目标。第一个目标是培养对老年人和残疾人安全的享受国内外观光旅游进行企画及实施活动的福祉旅游专家。第二个目标是培养从事福祉设施的管理运营，福祉用品市场销售等相关活动的福祉商务型人才。综上所述，福祉商务专业致力于培养出有商业头脑和福祉意识的21世纪新型人才。
D 临床心理专攻 临床心理课程
在本课程，系统地学习心理学，作为活用心理学的专家或者在相同地域生活的人，回应希望得到援助的有心理问题的人们。学习的内容包括“基础心理学系科目群”、“心理咨询系科目群”、“心理疗法系科目群”，还有“精神保健学系科目群”、“动物疗法系科目群”等丰富多彩的教育课程。同时还在心理学相关的研究院升学指导方面投入了师资力量。
E 子ども保育福祉学科 儿童保育福祉专业
现代的儿童虽然被丰富的物质和信息所包围，但是心智并未完全养成。从取得身心协调“完人的”的发展、成长视角来看，对应该打下人性基础的婴幼儿们来说，专家的支援和援助不可或缺。儿童保育福祉专业，特别在在儿童领域，拥有高度的知识和相当的技术，以培养保育和教育的专门领域的社区的领导人。
★保健科学部 保健科学院
⑴作业疗法学科 作业疗法专业
作业疗法是一种技术和理念，它可以为了因健康原因活动受到限制的人们提供可作为支援手段的各种作业，谋求充实和扩大他们的活动空间。人类活动就是心与身体在人的行为下，去纺织各种人生的活动。为了援助这个活动，培养丰富的人情味和宽广的视野，学习基于科学角度的高级作业疗法的知识的技术。
⑵言语听觉疗法学科 语言听觉疗法专业
本专业是为了帮助听觉、语言、发展、交流以及咽下方面有障碍的人们，培养通过国家资格的“语言听觉师”的专业。对于从婴儿到老年人的广泛对象，进行面谈、检查、训练、指导、提议等多方面的帮助，对于其家庭也进行专业性的帮助。是能活跃在保健、医疗、福祉、教育这4种领域进行康复治疗的专业人员。
⑶视机能疗法学科 视机能疗法专业
视能训练师（国家资格）是对人们视觉能力（视能）的检查、评价、训练以及进行支援的医疗专业。本专业是培养那些能够应对急速进步的医疗技术、活跃在实际眼科医疗现场的视能训练师。本专业的教育特点是以实习和演习教育为轴。另外，根据学生各自的能力进行周密的指导，引入跨越学年而共同学习的授课方式。
⑷临床工学科 临床工专业
本专业是在临床工程学技师法的基础上培养临床工程学技师。临床工程学技师是进行生命维持管理设备的保养、检查、管理的医疗职业。对于留学生，如果已从生命维持管理设备的操作及保养检查相关学校或培训机构毕业，或者已取得临床工程学技师执照相当的执照的同学，还必须具有厚生劳动大臣认定的知识及技能。
★药学部 药学院
⑴药学科 药专业
本专业（6年制）立志于培养有才能的药剂师。在2009年3月进行的第94届药剂师国家考试中，应届毕业生的合格率达到97.06%，为全国第一。最重要的是，本专业的教育目标并不是国家考试合格，而是培养有才能的药剂师。
⑵动物生命药科学科 动物生命药科专业
本专业有以下4个目标。①培养兽医级别的动物看护师。②即使在经济不景气的情况下也能进入就业形势良好的实验动物业界。在校期间的目标是成为实验动物一级技术员。③向难关的动物园工作人员或食品卫生监督员发起挑战。准备应对公务员考试的科目。④支援去海外兽医学院留学。有菲律宾大学兽医学院的插班留学资格。在日本，只有在本校才能取得这么多彩的动物相关资格。